MAC Formateur SST

Qualification du formateur :

Titulaire d’un certificat de « Formateur de formateurs SST » en cours de validité avec une certaine expérience dans la pédagogique et l’andragogie et un certain vécu en tant que secouriste.

Programme :

DOMAINE DE COMPETENCES 1 : Démontrer l’intérêt de la formation SST pour une entreprise.

• C1 Justifier la formation SST pour une entreprise Expliciter l’intérêt de la formation SST.
• C2 Répondre à la demande de formation SST de l’entreprise en tenant compte de ses spécificités Analyse des attentes, besoins, freins et ressources.

DOMAINE DE COMPETENCES 2 : Maitriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours pour mettre en oeuvre une formation SST.

• C3 S’appuyer sur le guide des données techniques pour mettre en oeuvre une action de secours Appliquer, réaliser et justifier les conduites à tenir.
• C4 Justifier la mise en place d’action de prévention Appliquer méthode et outils d’identification des risques et développer les propositions d’actions.

DOMAINE DE COMPETENCES 3 : Concevoir, animer, évaluer et suivre une action de formation d’acteur SST

• C5 Concevoir un déroulé́ pédagogique d’une action de formation d’acteur SST en définissant des objectifs pédagogiques, des indicateurs d’évaluation formative tout en tenant compte des documents de référence du dispositif SST.
• C6 Animer une action de formation en mettant en oeuvre le déroulé tout en s’adaptant aux publics et dysfonctionnements.
• C7 Mettre en oeuvre différentes méthodes d’évaluation formatives et certificatives.
• C8 Réaliser la gestion administrative de la formation dans le cadre de l’habilitation SST en utilisant l’outil de gestion en ligne et assurant le suivi administratif des formations SST.
• Présentation par chaque stagiaire d’une action de formation SST qu’il aura mis en oeuvre dans le cadre de son activité.
• Renforcement ou apport des compétences identifiées lors de la séquence précédente
• Revue du dispositif SST dans sa globalité : enjeux du dispositif en secours et prévention
• Renforcement des bases en prévention des risques professionnels
• Actualisation des connaissances sur l’évolution des documents de référence et aides pédagogiques
• Rappel sur les connaissances et les savoir-faire attendus
• Les objectifs pédagogiques
• Les méthodes pédagogiques
• Les outils pédagogiques
• Les modalités et indicateurs d’évaluation choisie

Synchrone présentiel : 21 heures

Le parcours pédagogique se déroule en présentiel.

5 jours.

Informations administrative et commerciale : Claire GIRARD & Michelle MARESCHAL 01 64 39 97 55

Direction pédagogique : François COMPAGNONI 01 64 39 97 55

Le parcours pédagogique alterne :

Méthode affirmative visant la transmission du savoir au bénéficiaire, soit expositive (cours magistral, conférence) soit démonstratives, associant explication et démonstration (atelier où est expliquée et montrée un outil).

Méthode interrogative visant à s’appuyer sur les réponses du bénéficiaires à son questionnement structuré pour lui faire découvrir et trouver par induction ou déduction, les connaissances à acquérir (étude de cas).

Méthode expérientielle visant à confronter le bénéficiaire à la réalité de ses représentations ou des difficultés rencontrées pour l’amener à recherche par lui-même la solution.

Un questionnaire de satisfaction sera remis bénéficiaire pour au besoin mettre en œuvre des mesures correctives.

Chacun des formateurs conçoit des supports qu’il remet au bénéficiaire afin qu’il puisse au besoin étudier tout au long de son parcours.

Le parcours pédagogique alterne :

Méthode affirmative visant la transmission du savoir au bénéficiaire, soit expositive (cours magistral, conférence) soit démonstratives, associant explication et démonstration (atelier où est expliquée et montrée un outil).

Méthode interrogative visant à s’appuyer sur les réponses du bénéficiaires à son questionnement structuré pour lui faire découvrir et trouver par induction ou déduction, les connaissances à acquérir (étude de cas).

Méthode expérientielle visant à confronter le bénéficiaire à la réalité de ses représentations ou des difficultés rencontrées pour l’amener à recherche par lui-même la solution.

Un questionnaire de satisfaction sera remis bénéficiaire pour au besoin mettre en œuvre des mesures correctives.

Chacun des formateurs conçoit des supports qu’il remet au bénéficiaire afin qu’il puisse au besoin étudier tout au long de son parcours.

Les évaluations certificatives sont définies par l’INRS dans le référentiel de certification du formateur SST en MAC Formateur :

• EPREUVE 1 : Présentation d’une action de formation
• EPREUVE 2 : Présentation orale d’une séquence de formation tirée de son expérience de formateur SST

Sanction :

Seuls les candidats qui ont suivi la totalité du parcours pédagogique et satisfait aux épreuves certificatives dans leur intégralité couvrant les 8 compétences peuvent prétendre à l’obtention du certificat SST.

Remise d’une attestation de formation et d’un certificat SST pour les personnes validées.

La validité du titre FO SST est de 36 mois maximum et donc soumis à une obligation de formation MAC FO SST

Pour plus d’informations contacter notre référent handicap : Claire GIRARD

Taux de réussite formation mac formateur SST 2023 : 100 %